|
Zasady wewnątrzszkolnego oceniania1. Bieżące ocenianie oraz klasyfikacja śródroczna odbywają się według następującej skali:
1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
5. Ocena z zachowania jest wystawiana na podstawie skali punktowej. 6. Każdy uczeń otrzymuje na początku semestru 100 pkt. W ciągu semestru może zwiększyć lub zmniejszyć ilość punktów, co odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie z zachowania. 7. Ocena roczna jest wyliczana jako średnia punktów otrzymanych w I i II semestrze. 8. W przypadku uczniów klas maturalnych ocena roczna jest liczona jako średnia punktów otrzymanych w I i II sem. przedostatniej klasy oraz I sem. klasy ostatniej (pod warunkiem, że uczeń w II sem. klasy czwartej nie otrzymał więcej niż 10 pkt. ujemnych) lub korzystniejsza dla ucznia średnia punktów uzyskana w I i II semestrze klasy czwartej. 9. Na dwa tygodnie przed terminem klasyfikacji wychowawca podaje przewidywaną ocenę semestralną lub roczną. 10. Punkty dodatnie i ujemne są przyznawane zgodnie z podaną tabelą:
Punkty z poz. 17 i 18 przyznają wychowawcy w internacie. W szczególnych przypadkach dyrektor szkoły może podjąć decyzję o przyznaniu dodatkowych punktów ( do 15 pkt)
11. Suma punktów jest przeliczana na oceny z zachowania wg następującego schematu: Wzorowe od 125 Bardzo dobre 105 - 124 Dobre 95 - 104 Poprawne 75 - 94 Nieodpowiednie 55 - 74 Naganne do 54 uczeń nie może uzyskać oceny: - wzorowej jeśli w ciągu semestru otrzymał 10 pkt ujemnych - bardzo dobrej jeśli w ciągu semestru otrzymał 25 pkt ujemnych - dobrej jeśli w ciągu semestru otrzymał 40 pkt ujemnych. Uczeń, który otrzymał karę nagany z ostrzeżeniem, otrzymuje naganną ocenę semestralną lub roczną niezależnie od ilości zdobytych punktów. 12. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na: 1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych; 2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły z zastrzeżeniem ust. 13 i 14 13. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 14. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły. 1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców o:
3. Wychowawca klasy jest także zobowiązany do omówienia sposobów informowania rodziców o postępach ucznia w nauce i zachowaniu. 4. Informacje szczegółowe o wymaganiach przedmiotowych zostają wpisane do zeszytów przedmiotowych przez uczniów, a rodzice potwierdzają fakt zapoznania się z nimi swoim podpisem. 5. Wymagania przedmiotowe udostępnione są w bibliotece szkolnej oraz mogą być wywieszone w sali lekcyjnej. 1. Wychowawca klasy lub inny nauczyciel wskazany przez dyrekcję do pełnienia tej funkcji w klasie może nie usprawiedliwić nieobecności ucznia, jeżeli:
1. Uczeń powinien być oceniany systematycznie. Zaleca się, by ilość ocen potrzebna do klasyfikacji była dwukrotnie większa od liczby godzin danego przedmiotu w tygodniu. Aby uczeń został sklasyfikowany, musi posiadać co najmniej 3 oceny cząstkowe. 2. Ze względu na specyfikę zajęć praktycznych, uczeń musi otrzymać w ciągu semestru przynajmniej:
4. Uczeń może być oceniany za aktywność oraz za przygotowanie do lekcji - posiadanie zeszytu, podręcznika, przyborów, dzienniczka ocen i innych pomocy określonych przez nauczyciela (również negatywnie). 5. Oceniając wiedzę i umiejętności ucznia należy stosować różnorodne formy sprawdzania - odpowiedź ustna, kartkówka, sprawdzian, wypracowanie, zadanie domowe, badanie wyników. Dopuszcza się stosowanie innych form sprawdzania wiadomości określonych w szczegółowych wymaganiach przedmiotowych Zaleca się, aby uczeń otrzymał w semestrze minimum jedną ocenę z odpowiedzi ustnej. Nie można wystawić oceny niedostatecznej semestralnej lub rocznej uczniowi, który spełnia warunki do klasyfikacji, a nie posiada oceny cząstkowej z odpowiedzi ustnej. 6. Oceniając zachowanie ucznia wychowawca zobowiązany jest zasięgnąć opinii u nauczycieli i uczniów danej klasy, wychowawców w internacie oraz u ocenianego ucznia. Wychowawcy grup w internacie zobowiązani są do oceny zachowania swoich wychowanków po zasięgnięciu opinii wychowanków grupy oraz ocenianego wychowanka. Potwierdzeniem konsultacji jest sporządzenie przez wychowawcę klasowego, na tydzień przed konferencją klasyfikacyjną, zestawienia dotyczącego oceny zachowania uczniów klasy według wzoru ustalonego przez szkołę. 7. Ocena jest jawna dla ucznia jak i jego rodziców. Na prośbę ucznia lub jego rodziców nauczyciel powinien ją uzasadnić. Nauczyciel jest zobowiązany, wpisując ocenę do dziennika lekcyjnego, wpisać ją do dzienniczka ocen ucznia. 8. Oceny w dzienniku powinny być opisane (odpowiedź - O, sprawdzian - S, zadanie domowe - Z, kartkówka - K, aktywność - A, wypracowanie - W, itp..). Sprawdziany, a więc prace pisemne obejmujące dział tematyczny, zapisuje się kolorem czerwonym. 9. Odpowiedź ustna obejmuje zagadnienia z materiału bieżącego z uwzględnieniem wiadomości z działów wcześniejszych koniecznych do zrozumienia przerabianego materiału. 10. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 11. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii. Uczeń, który z uwagi na stan zdrowia nie ćwiczy na zajęciach wychowania fizycznego, do czasu uzyskania zwolnienia lekarskiego, powinien być obecny na lekcjach i może być oceniany z wiedzy teoretycznej. 12. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony". 1. Uczeń informowany jest o sprawdzianie minimum tydzień przed wyznaczonym terminem; a nauczyciel zapisuje go w dzienniku lekcyjnym. 2. W ciągu dnia mogą się odbyć dwa takie sprawdziany, a w ciągu tygodnia - cztery. Większa liczba sprawdzianów w tygodniu może się odbyć jedynie po wyrażeniu zgody przez samorząd klasowy. 3. Sprawdziany ocenia się wg następujących zasad
4. Podczas odpowiedzi ustnej oraz pracy pisemnej uczeń nie może korzystać z niedozwolonej pomocy. Otrzymanej wówczas oceny niedostatecznej nie można poprawić. 5. Prace pisemne zostają poprawione w ciągu 2 tygodni. Wyjątek stanowi sytuacja, kiedy nauczyciel jest chory lub jest w delegacji. Termin poprawy prac bardziej pracochłonnych ustala nauczyciel z uczniami. 6. Jeżeli uczeń nie pisał sprawdzianu, ma obowiązek napisać go w terminie do 2 tygodni po ogłoszeniu ocen przez uczącego, w formie i terminie ustalonym przez nauczyciela. Po powrocie do szkoły uczeń ma obowiązek uzgodnienia tego terminu z nauczycielem na pierwszych zajęciach z danego przedmiotu. Jeśli w dodatkowym terminie uczeń nie uczynił tego, otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy. Jeśli uczeń ewidentnie unika klasówek, nauczyciel może nakazać pisanie sprawdzianu w dowolnym terminie bez uprzedzenia. Uczeń ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej (w terminie do 2 tygodni) z połowy sprawdzianów, jakie zostały zaplanowane w semestrze, ale nie więcej niż z 2 sprawdzianów. 7. Poprawione prace pisemne uczniowie otrzymują do wglądu na lekcji, rodzice mają możliwość obejrzenia prac pisemnych w szkole w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Prace pisemne muszą być przechowywane przez nauczyciela do końca danego roku szkolnego. 8. Nauczyciel może stosować niezapowiedziane kartkówki z 3 ostatnich lekcji. Ilość kartkówek w ciągu dnia nie jest ograniczona. 9. Badanie wyników jest formą sprawdzianu niezapowiedzianego, ocenianego. Może ono zawierać materiał realizowany w gimnazjum lub materiał realizowany w szkole ponadgimnazjalnej obejmujący co najmniej kilka działów tematycznych. 1. Uczeń może być nieprzygotowany do zajęć bez podawania przyczyny raz w ciągu semestru. Zgłoszone nieprzygotowanie obejmuje odpowiedź ustną oraz niezapowiedzianą kartkówkę. Uczeń nie może zgłosić nieprzygotowania, jeśli w danym dniu był zapowiedziany sprawdzian lub kartkówka. Jeśli nieobecność ucznia spowodowana chorobą lub innymi usprawiedliwionymi przyczynami obejmowała co najmniej 3 kolejne lekcje i była to nieobecność ciągła, uczeń dodatkowo ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Zgłoszenie tego faktu powinno nastąpić na początku zajęć z danego przedmiotu. 2. Uczeń nieobecny na zajęciach jest zobowiązany do samodzielnego uzupełnienia materiału (łącznie z wykonaniem zadania domowego) w terminie ustalonym przez nauczyciela. 3. Nieobecność na lekcjach w ciągu jednego dnia nie może być powodem nieprzygotowania ucznia do zajęć. Wyjątek stanowi sytuacja opisana w ust.1. 4. W przypadku technologii gastronomicznej ćwiczenia praktyczne uzupełnia na następnej lekcji (o ile jest to możliwe) lub na zajęciach innej grupy, którą prowadzi ten sam nauczyciel, po uzgodnieniu z nim terminu oraz poza własnymi lekcjami. 5. Uczeń może odpracować zajęcia praktyczne pod nadzorem szefa kuchni w dniach wolnych od zajęć szkolnych lub w innych terminach wynikających z potrzeb szkoły. Ilość godzin do odpracowania, czas i miejsce ustala nauczyciel prowadzący zajęcia. 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji śródrocznej uzyskał wyniki mogące utrudnić lub uniemożliwić kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, ma szansę uzupełnienia braków w terminie 1 miesiąca od rozpoczęcia 2 semestru. Nauczyciel decyduje o sposobach i formach uzupełnienia braków. 1. Na miesiąc przed klasyfikacją nauczyciel informuje uczniów o przewidywanych ocenach lub przekazuje informację o przewidywanym nieklasyfikowaniu z przyczyn, o których mowa w §11 ust.1. Oceny i zawiadomienie o przewidywanym nieklasyfikowaniu wpisuje do dziennika lekcyjnego (w rubryce przed oceną śródroczną bądź roczną) i do dzienniczka ocen ucznia. W ten sposób przekazaną informację traktuje się jako poinformowanie rodziców o przewidywanej ocenie. Szczegółowe informacje mogą otrzymać rodzice w czasie indywidualnych kontaktów z nauczycielem na terenie szkoły, w terminach ustalonych wcześniej przez dyrekcję szkoły. 2. Ocena śródroczna lub roczna nie musi być identyczna z przewidywaną oceną, o której uczeń był poinformowany. Jeżeli w ciągu ostatniego miesiąca nauki w danym semestrze uczeń uzyskał oceny cząstkowe obniżające lub podwyższające proponowaną ocenę śródroczną lub roczną, nauczyciel może dokonać jej zmiany. Uzasadnienie obniżenia oceny do niedostatecznej powinien uczący przedstawić na konferencji klasyfikacyjnej. 3. Jeśli przewidywana ocena roczna jest zdaniem ucznia lub jego rodziców zaniżona, uczeń ma prawo przystąpić do egzaminu kontrolnego. Prawo do zdawania egzaminu kontrolnego mają również uczniowie, którzy na miesiąc przed klasyfikacją roczną zostali poinformowani przez nauczyciela, że mogą zostać niesklasyfikowani z jednego lub kilku przedmiotów. 4. Podanie o egzamin kontrolny składa w sekretariacie uczeń lub jego rodzice nie później niż na tydzień przed klasyfikacją roczną 5. Termin egzaminu wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu klasyfikacji. 6. Egzamin ma formę pisemną i ustną, a w przypadku zajęć praktycznych, technologii gastronomicznej, wychowania fizycznego oraz przedmiotów prowadzonych z wykorzystaniem komputerów, formę ćwiczeń. 7. Pytania ustala nauczyciel po konsultacji z nauczycielem tego samego lub pokrewnego przedmiotu, a zatwierdza dyrektor szkoły. Poziom trudności pytań powinien być dostosowany do całej skali ocen. Egzamin obejmuje zakres całego programu nauczania danej klasy. 8. Protokół z egzaminu kontrolnego przechowuje się w dokumentacji szkoły (poza arkuszami) do początku następnego roku szkolnego. 9. Egzamin kontrolny dla ucznia przeprowadza komisja, w skład której wchodzi dwóch nauczycieli, z których jeden jest z danych, a drugi z tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych oraz dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze, bądź lider przedmiotowy - jako przewodniczący komisji. 10. W czasie egzaminu kontrolnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 11. Z przeprowadzonego egzaminu kontrolnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
4. W skład komisji wchodzą:
6. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 7. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
8. Do protokołu, o którym mowa w ust. 7 pkt 1, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 10. Przepisy ust. 1-9 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku, ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 1. Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikowany z powodów usprawiedliwionych ma prawo do egzaminu klasyfikacyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. 3. Na prośbę ucznia lub rodziców ucznia nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzaminy klasyfikacyjne z jednego lub kilku przedmiotów. 4. Uczeń lub jego rodzice składają podanie o egzamin do wychowawcy klasy przed konferencją klasyfikacyjną. Wychowawca po sprawdzeniu poprawności podania składa je w sekretariacie szkoły, najpóźniej na dzień przed konferencją. Jeśli podanie składa uczeń, powinna się na nim znaleźć adnotacja rodziców. 5. Dla uczniów, którzy z przyczyn usprawiedliwionych nie zostali sklasyfikowani z zajęć praktycznych bądź praktyki zawodowej, szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i wystawienie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej. 6. Dyrektor szkoły może wyznaczyć egzamin klasyfikacyjny uczniowi zmieniającemu typ szkoły oraz ubiegającemu się o przyjęcie do klasy bezpośrednio wyższej w Zasadniczej Szkole Zawodowej, niż wynika to z ostatniego świadectwa szkolnego ucznia. Egzamin obejmuje te przedmioty i zajęcia obowiązkowe, w których występują różnice programowe oraz te przedmioty, które nie występują w planie nauczania w poprzednich klasach lub szkole. 7. Egzamin klasyfikacyjny odbywa się nie później niż do końca czerwca danego roku szkolnego. Jego termin uzgadnia wychowawca klasy z uczniem i jego rodzicami, po czym informację przekazuje dyrektorowi szkoły. Dyrektor wyznacza ostateczny termin egzaminu nie później niż do końca roku szkolnego. 8. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć. 9. W czasie trwania egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice ucznia. 10. Pytania egzaminacyjne bądź ćwiczenia ustala egzaminator po konsultacji z nauczycielem tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Pytania zatwierdza dyrektor szkoły. Stopień trudności powinien być zróżnicowany i odpowiadać kryteriom wszystkich ocen. 11. Egzamin składa się z części pisemnej i ustnej. 12. Egzamin klasyfikacyjny z technologii gastronomicznej, wychowania fizycznego i przedmiotów prowadzonych z wykorzystaniem komputerów ma formę ćwiczeń praktycznych. 13. Wychowawca informuje rodziców o wynikach egzaminu klasyfikacyjnego. 14. Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza komisja protokół, do którego dołącza pracę pisemną i zwięzłą informacje o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół zostaje dołączony do arkusza ocen ucznia. 1. Uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji otrzymał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach, gdy uczeń nie opuszczał zajęć z przyczyn nieusprawiedliwionych, rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. 2. Chęć przystąpienia do egzaminu poprawkowego zgłasza uczeń lub rodzice na piśmie u wychowawcy klasy. Wychowawca po sprawdzeniu poprawności podania składa je w sekretariacie szkoły, najpóźniej do dnia poprzedzającego konferencję plenarną. Jeśli podanie składa uczeń, powinna się na nim znaleźć adnotacja rodziców. 3. Egzaminy poprawkowe odbywają się w ostatnim tygodniu ferii letnich, a ich termin wyznacza dyrektor szkoły. 4. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, w skład której wchodzą: dyrektor albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze, nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne oraz nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 5. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z przedmiotów prowadzonych z wykorzystaniem komputerów, wychowania fizycznego, technologii, zajęć praktycznych, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych. 6. Egzamin pisemny, ustny i praktyczny obejmuje zakres całego programu nauczania danej klasy. Zadania i tematy powinny być tak sformułowane, aby uczeń miał możliwość otrzymania każdej oceny. 7. Zadania i tematy ustala egzaminator po konsultacji z nauczycielem tego samego lub pokrewnego przedmiotu, a zatwierdza dyrektor szkoły. 8. Egzamin pisemny trwa 45 min, a ustny nie może trwać dłużej niż 30 min. 9. Egzamin ustny odbywa się po egzaminie pisemnym. Przerwa pomiędzy egzaminami jest przeznaczona na poprawę pracy pisemnej. 10. Liczba zestawów pytań do egzaminu ustnego powinna być przynajmniej o jeden większa od liczby zdających. Uczeń losuje jeden zestaw pytań. Członkowie komisji mają możliwość zadawania dodatkowych pytań po zakończeniu odpowiedzi ucznia. 11. Egzamin mający formę ćwiczeń praktycznych z przedmiotów wymienionych w ust. 5 trwa nie dłużej niż 3 jednostki lekcyjne. 12. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół do którego załącza się pisemną pracę i zwięzłą informację o odpowiedzi ucznia. Protokół dołącza się do arkusza ocen ucznia. 13. Ogłoszenie wyników następuje po zakończeniu prac komisji w danym dniu. 14. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły nie później niż do końca września. O zaistniałej sytuacji uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) powinni niezwłocznie poinformować dyrektora szkoły, najpóźniej w dniu, w którym miał się odbyć egzamin. 1. W celu wymiany opinii na temat pracy ucznia i zacieśnienia kontaktów między rodzicami a szkołą przyjmuje się następujące formy kontaktów oraz sposoby informowania rodziców o postępach w nauce i zachowaniu:
3. Rodzice są informowani o ocenach semestralnych na wywiadówce w ostatnim dniu semestru, a o ocenach rocznych - poprzez świadectwa. 1. W pierwszym semestrze klasyfikacja odbywa się do dnia poprzedzającego rozpoczęcie zimowej przerwy świątecznej. W drugim semestrze klasyfikacja odbywa się do czwartku przedostatniego tygodnia nauki. 2. Przy wystawianiu oceny śródrocznej i rocznej powinny być uwzględniane w większym stopniu oceny z wypowiedzi ustnej i pracy pisemnej. Ocena śródroczna i roczna nie jest więc średnią arytmetyczną. Ostateczną ocenę roczną ustala nauczyciel uwzględniając wszystkie oceny ucznia w ciągu całego roku szkolnego, całoroczną postawę ucznia, postawę ucznia w ciągu ostatniego miesiąca przed klasyfikacją oraz w przypadku egzaminu kontrolnego również jego wynik. 1. Obliczając średnią ocen uwzględnia się oceny ze wszystkich obowiązkowych zajęć lekcyjnych. 2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej lub końcowej uzyskał z obowiązujących zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania, otrzymuje świadectwo szkolne promocyjne lub świadectwo ukończenia szkoły stwierdzające odpowiednio uzyskanie promocji do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły - z wyróżnieniem. 1. Szkoła prowadzi dla każdego ucznia przez okres jego nauki w danej szkole arkusz ocen. Wzór arkusza ocen określają odrębne przepisy. 2. Wpisów w arkuszu ocen dokonuje się na podstawie danych zawartych w księdze uczniów, dzienniku lekcyjnym, protokołach egzaminów, protokołach rady pedagogicznej i informacji o wyniku egzaminu przekazanej przez okręgową komisje egzaminacyjną. Osoba wypełniająca arkusz potwierdza podpisem zgodność wpisów z dokumentami, na podstawie których ich dokonano. 3. Podstawą wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu lub ukończeniu przez ucznia szkoły jest uchwała rady pedagogicznej, której datę wpisuje się do arkusza ocen. 4. Oceny z zajęć edukacyjnych, ocenę zachowania, klasę i miesiąc urodzenia ucznia wypełnia się słowami w pełnym brzmieniu. W rubrykach niewypełnionych wpisuje się poziomą kreskę, a w przypadku zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych wpisuje się "zwolniony/a" 5. W arkuszu ocen zamieszcza się również adnotację o wydaniu świadectwa ukończenia szkoły i jego odpisów oraz duplikatu, zezwolenia na indywidualny tok lub program nauki, sporządzeniu odpisu arkusza ocen oraz wpisuje się datę i przyczynę opuszczenia szkoły przez ucznia. 6. W przypadku przejścia ucznia do innej szkoły przesyła się do tej szkoły odpis arkusza ocen. 1. Szkoła zakłada po zakończeniu każdego roku szkolnego księgę ocen. Księgę ocen stanowią oprawione wykazy tych uczniów wszystkich oddziałów oraz ich arkusze ocen (z załącznikami), którzy w danym roku szkolnym ukończyli lub opuścili szkołę. 2. Do czasu założenia księgi ocen arkusze ocen wraz z wykazem uczniów sporządzonym zgodnie z wykazem zawartym w dzienniku lekcyjnym oraz protokołami egzaminów warunkujących klasyfikowanie i promowanie i pozostałą dokumentacja tych egzaminów przechowuje się oddzielnie dla każdego oddziału. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||